全国高等职业学校校长联席会议日前在湖南长沙召开“贯彻落实全国教育大会精神 推进高职教育高质量发展”研讨会。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并作主旨报告。湖南省人大常委会党组副书记、副主任杨浩东出席会议并致辞。

近日，在中国第41次南极科学考察期间，考察队利用吉林大学建设工程学院、极地科学与工程研究院自主研发的极地冰孔测井成套探测装备在东南极拉斯曼丘陵首次利用已有钻孔开展测井作业，获取了钻孔的温度、倾角、方位角以及钻孔直径变化等关键参数，得到了完整的冰川内部温度剖面，为揭示未来气候变化背景下南极冰盖的演化规律提供了重要依据。

如果说传统的课堂教师扮演着园丁的角色，向学生传授知识，并用教师的关爱普照学生，那么在技术环境以学生为中心的智慧课堂，教师更像是乐队的指挥，调动着课堂中的人与物，把控着课堂活动的节奏和气氛。一堂成功的智慧课堂，不只是考验教师技术运用的熟练度，更考验教师的教学基本功。

新学期一开学，四川省甘孜藏族自治州康定中学数学教师杨黎特别忙碌，学校教师纷纷向她请教教学经验。原来，她的一位线上“徒弟”泽仁康珠取得了2024年甘孜县数学教学第一名的好成绩。二人的“师徒”关系其实是来自网课教学中“前端”与“远端”的教学交流。

同时，四川组建省学生心理健康工作咨询委员会，承担全省大中小学心理健康工作研究、咨询、监测、评估、实践指导、科学普及、引领指导专项任务等职责，加强对该项工作的专家支撑和专业保障。充分发挥学生心理健康工作咨询委员会“百人专家团”作用，今年将围绕“人工智能赋能学生心理健康”等重点问题加强研究。

“互联网+明厨亮灶”通过视频监控和互联网技术，对学校食堂后厨进行实时直播，就餐区可现场观看，有权限的监管人员可实时查看厨房环境卫生、食品加工操作等情况，助力提升校园食品安全治理水平。教育部相关负责人表示，全国还开展学校食堂管理人员及从业人员培训达433万人次，各地学校食堂保障条件和管理水平明显提升。

寒假春节期间，各地各高校按照教育部部署，大力开展好“寒假促就业暖心行动”，通过精准岗位推送、精细就业指导、精心帮扶对接和就业实习实践等创新举措，为2025届高校毕业生提供全链条就业服务。

2月25日，教育部在杭州召开全国中小学校园食品安全和膳食经费管理现场推进会，深入贯彻落实习近平总书记关于食品安全“四个最严”要求，贯彻落实二十届中央纪委四次全会精神，全面总结中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治成果成效，聚焦建立常态长效机制，部署2025年“校园餐”管理重点任务。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

2月24日，高质量启动实施新时代立德树人工程调研座谈会在广州召开。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。广东省委常委、副省长张国智参加会议。

2月26日，教育部党组召开2025年教育系统全面从严治党工作视频会议，深入学习贯彻习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上的重要讲话和全会精神，以及国务院第三次廉政工作会议精神，回顾总结过去一年教育系统全面从严治党工作取得的新成效，分析研判形势，部署2025年重点任务，推进教育系统全面从严治党向纵深发展，为加快建设教育强国提供坚强保障。

近日，2025年度全国基础教育重点工作部署会在广东省深圳市召开，深入学习贯彻全国教育大会精神，部署基础教育领域全年重点工作。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

推进学前教育普及普惠是一项系统工程，需要政府、社会、园所、家庭的共同努力。通过加强家园共育，提高家长科学育儿能力，消除家长的抢跑欲望、拔苗助长心理。充分利用社区资源，拓展幼儿学习空间，发挥社会组织的专业优势，提供多样化教育服务。强化政府在协同育人中的政策调节作用，通过法律、政策激励家园社携手、城乡合作、园企共进。

这场教育变革是人类智慧和人工智能融合的试验场，也是培养面向未来信息社会人才的孵化舱。让我们把握历史机遇，用智能技术之帆加速航行，用伦理法规之舵校准航向。围绕构建破解真实问题的创造力、人机协作的决策力、情感共鸣的共情力、跨界迁移的学习力、向善而行的价值观，加快更新教育理念、优化课程体系、创新教学方法，聚焦学科专业、知识结构、认知特点开展师生人工智能素养培训，着力打造教育根深、育人味浓、技术性强的人工智能教育新范式。

学生法治素养的培养是一个综合性的系统工程，需要通过学校课程育人、实践育人、家庭榜样育人、社会宣传育人等多渠道形成多元主体教育合力。

能够在教育领域建功立业，是教育工作者拥有基本条件之后的自觉奋斗。教育家之所以能够克难奋进，是因为教育家的人生观起着支撑作用，教育家的人生观是教育家精神不断滋长丰富的根源