面对AI带来的机遇与挑战，高校需积极应对，系统化推进育人模式变革，坚守“以人为本”的教育初心，高度重视技术伦理建设，主动加强与企业的合作，推动“四链”有机衔接，如此才能在AI时代培养出适应社会需求的高素质人才，为国家未来科技竞争力筑牢根基。

职普融通作为我国教育综合改革中的关键课题，其实施的重点与难点在高中阶段。要破解当前高中阶段职普融通所面临的难题，应以职普平等地位为根本前提，以制度体系建构为基本保障，以育人路径创新为发展动力，以服务生涯发展为最终导向。

下课铃声响起，湖南湘江新区虹桥小学的校园里热闹非凡，一场别开生面的课间吉尼斯挑战赛正如火如荼地进行着。赛场上，小选手们个个摩拳擦掌，在跳绳、踢毽子、摸高挑战等15个趣味项目中大展身手，周围的学生则组成啦啦队，呐喊助威声此起彼伏。这正是学校落实“课间延长至15分钟”，丰富学生体育活动的生动写照。

人工智能是培育和发展新质生产力的重要引擎。在人工智能公司深度求索（DeepSeek）掀起的热潮下，大模型服务正加速渗透到中国各行各业。这一变革性技术进步正在深度重构教育生态、创新范式和治理模式，成为赋能高等教育创新发展的重要力量。

职业本科教育作为高等教育的一种类型，旨在培养能够解决复杂技术问题、具备创新能力的高层次技术技能人才。而职业本科教育如何成为新质生产力发展的引擎，不仅依赖于传统的书本知识传授，更在于其对接产业发展的路径、突出实践导向的模式、强化跨界融合的方式、致力创新创业的实践。

教育关系千家万户，实施好《纲要》是全社会的共同责任。要健全学校家庭社会协同育人机制，动员全社会共同关心支持教育改革发展。广泛宣传报道各地各校学习贯彻《纲要》的进展成效，推广经验成果和先进典型，营造良好社会环境和舆论氛围。

2月27日，2025年黑龙江省教育工作会议在哈尔滨召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神及全国教育大会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实省委十三届七次全会、全省教育大会和2025年全国教育工作会议部署安排，总结工作，分析形势，部署年度重点工作，加快推进教育强省建设。

“南强北弱”“西强东弱”曾是山东省青岛市主城区教育的痛点。在全市基础教育扩优提质工作持续推进中，位于青岛市东部的崂山区，积极思考如何从资源配置、教学模式、发展路径上为全区教师发展、学生成长提供新助力。

近日，北京市教委、市人力资源和社会保障局召开2025届北京高校毕业生就业创业工作会议，提出要开展“全员全学涯全覆盖”就业教育与服务，深化全员参与协同推进的促就业工作机制，针对不同学习阶段的学生提供全链条生涯教育与就业指导，完善惠及全体学生的就业服务体系。

全国高等职业学校校长联席会议日前在湖南长沙召开“贯彻落实全国教育大会精神 推进高职教育高质量发展”研讨会。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并作主旨报告。湖南省人大常委会党组副书记、副主任杨浩东出席会议并致辞。

近日，在中国第41次南极科学考察期间，考察队利用吉林大学建设工程学院、极地科学与工程研究院自主研发的极地冰孔测井成套探测装备在东南极拉斯曼丘陵首次利用已有钻孔开展测井作业，获取了钻孔的温度、倾角、方位角以及钻孔直径变化等关键参数，得到了完整的冰川内部温度剖面，为揭示未来气候变化背景下南极冰盖的演化规律提供了重要依据。

如果说传统的课堂教师扮演着园丁的角色，向学生传授知识，并用教师的关爱普照学生，那么在技术环境以学生为中心的智慧课堂，教师更像是乐队的指挥，调动着课堂中的人与物，把控着课堂活动的节奏和气氛。一堂成功的智慧课堂，不只是考验教师技术运用的熟练度，更考验教师的教学基本功。

新学期一开学，四川省甘孜藏族自治州康定中学数学教师杨黎特别忙碌，学校教师纷纷向她请教教学经验。原来，她的一位线上“徒弟”泽仁康珠取得了2024年甘孜县数学教学第一名的好成绩。二人的“师徒”关系其实是来自网课教学中“前端”与“远端”的教学交流。

同时，四川组建省学生心理健康工作咨询委员会，承担全省大中小学心理健康工作研究、咨询、监测、评估、实践指导、科学普及、引领指导专项任务等职责，加强对该项工作的专家支撑和专业保障。充分发挥学生心理健康工作咨询委员会“百人专家团”作用，今年将围绕“人工智能赋能学生心理健康”等重点问题加强研究。