加强性教育具有重要意义，但在实际开展过程中仍面临诸多问题。家庭层面，多数家长受传统观念束缚，面对子女提问时惯用回避或简单说教。教育系统层面，性教育长期处于边缘，专业师资匮乏，多由生物、心理教师跨科兼任，导致教学内容停留在生理知识表层，缺乏价值观引导与情感教育等深层建构。社会文化层面，保守思潮形成无形枷锁，使性教育实施常遭遇观念性抵制。

让高校教师深入企业同样有利于高校教师第一时间接触到行业最新技术发展趋势，了解企业对人才的具体需求，从而为不断更新与优化教学内容、进一步优化人才培养模式获取第一手的资料和信息。对于提高人才培养的有效性与适配性来说，这一举措显然具有重要意义。

“企业和产业的深度参与是现代职业教育体系建设的关键。”全国人大代表、郑州铁路职业技术学院院长马玉霞说，当前，职业教育已进入产教协同攻坚、服务效能质变的关键阶段。产业承载的功能正从“资源供给者”向“生态主导者”转变，成为职业教育高质量发展的核心驱动者。

立足新的历史起点，把握新的历史方位，习近平总书记的重要讲话为我们加快建设教育强国划出了重点、提出了新要求。我们要深入学习领会习近平总书记重要讲话的精神实质和精髓要义，深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和中央决策部署上来，在服务中国式现代化建设大局中，更好发挥教育对科技和人才的支撑作用，要深入学习贯彻全国教育大会精神，深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以推动实施教育强国建设三年行动计划为抓手，加快建设教育强国。

强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。习近平总书记在3月6日下午看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时发表重要讲话。

在中国工程院院士、中国石油大学（北京）教授张来斌委员建议，要注重教学范式重构，从知识传递转变为个人能力培养和价值塑造；要关注科研创新突破，重塑知识生产流程；要推动治理体系升级，优化从经验决策到大数据引导的资源动态配置；要促进生态体系重构，提供产教融合的数字共同体和终身学习服务；要夯实数字基座，推动新型基础设施迭代升级。

对于全面提高人才队伍质量，西南大学副校长赵玉芳代表有着清晰方向：“西南大学将大力推进高等教育综合改革，高质量实施‘国优计划’，推进建设未来农科创新拔尖人才培养体系，推动探索‘人工智能+教师教育’新范式，培养更多可堪大用、能担重任的栋梁之才。”

注重以系统观念分类构建中小学、幼儿园、局机关股室三套高质量发展评价体系，努力实现学校高质量发展与落实立德树人根本任务的同频共振——作为山东省首批教育评价改革试验区和山东省首批全环境育人实验区，东营市东营区坚持立德树人，把促进学生全面发展放在评价改革“最中央”，初步形成了以评价改革深化立德树人的区域整体性实践范式。

以DeepSeek为代表的大语言模型火爆出圈，高校学生利用人工智能工具辅助论文写作也成了较为普遍的现象。全国政协委员、中国矿业大学（北京）原副校长姜耀东看到了大模型应用于教育领域的潜在风险。“可开发检测工具，识别论文或作业中是否使用了大模型生成的内容。”姜耀东建议，提升学生的人工智能素养尤为关键。

开放包容始终是文明发展的活力来源，也是文化自信的显著标志。中华文化自古以来就具有开放包容的特质，这种特质促进了中华文化的繁荣发展，推动了中华文化与其他文化的交流互鉴。开放包容，要弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，增进与其他文化的理解和尊重、交流和合作，主动学习借鉴其他文化的历史、习俗和艺术等，吸收和融合其他文化的优秀元素，兼容并蓄保持中华文化活力。

在强国建设、民族复兴伟业的新征程上，我们必须增强着力培育和践行社会主义核心价值观的使命感，以科学的态度进行探索，以全新的视野进行阐释，以务实的精神抓好落实，使之贯穿国家治理体系和治理能力现代化的各领域，为实现中华民族伟大复兴凝聚中国精神、中国价值、中国力量。

3月5日是全国第62个“学雷锋纪念日”，也是第26个“中国青年志愿者服务日”。尽管身在北京，全国人大代表、邯郸市科协主席凌涛却始终关注着他们组织的一项特别的活动：学雷锋纪念日主题志愿服务活动暨“我为群众做好事”主题党日活动。

全国政协聚焦一体推进教育发展、科技创新、人才培养持续发力，为优化科技人才结构、强化战略人才力量、深化高校育人模式改革、提高人才自主培养能力等协商建言。针对完善创新人才发现、选拔、培养机制，科创产业协同发展等，深入高校、企业、人才服务单位、科研院所，调研议政、广泛凝聚共识。

互联网已然成为人们生活不可缺失的一部分，青少年更不例外，优化机制、畅通网络育人渠道因此显得尤为重要。一方面，继续大力推动国家智慧教育公共服务平台广泛应用，选树典型案例和优秀做法，分类推广、分级实施，建强易教、利学、好用的网络育人主渠道。