《北京市中小学教材选用实施细则》近日发布。市教委明确，中小学教材须在国家和市级教育行政部门发布的教材目录中选用，义务教育学校不得选用境外教材，普通高中一般不得选用境外教材。

“双减”明确要求全面压减中小学生作业总量和时长，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。一年多来，全国各地各校落实“双减”政策，取得了良好的效果。

时代在不断前进，人们对家庭教育的观念和态度也在不断发生变化。尤其是近年来，随着家庭教育问题的频繁凸显，国家层面对家庭教育的日益重视，我们对家庭教育的本质、功能、属性以及存在的问题等有了更多反思。

叶圣陶说，教育像农业一样。农业是怎样的呢？辛勤耕作，播撒种子，细心呵护，浇水施肥，然后静静守望，丰收自来。

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的基础工程。中办、国办日前印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置。

1月，全国教育工作会议提出实施教育数字化战略行动；3月，国家智慧教育公共服务平台正式上线；4月，教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》，提出深入实施人工智能助推教师队伍建设试点行动。

在2024年度暑期到来之际，北京市教委发布了《北京市基础教育“规范管理年”行动实施方案》，公开基础教育领域的规范管理负面清单，进一步强调了“双减”政策深入实施的红线

面对世界之变、时代之变、历史之变，我们迫切需要共同重新构想教育的未来愿景并采取行动。

教育数字化是教育现代化的关键特征和重要指标，是赋予教育教学改革深层次发展的内生动力，教育的全面数字化转型已成为必然趋势。

党的二十大首次将“教育数字化”写进报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。在日前召开的世界数字教育大会上，数字化教育装备、智能化教育场景等受到广泛关注。

刚刚闭幕的十四届全国人大一次会议是全面贯彻落实党的二十大精神、全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴新征程上一次十分重要的会议。

教育部、上海市人民政府昨天召开2023年教育部和上海市政府战略会商会议，回顾2022年部市共建合作完成情况，会商新一轮部市战略合作协议主要内容。