一个人走上教学工作岗位，并不必然具备强大的读书能力。根据笔者的观察，相当一部分教师读书能力有欠缺，需要开展读书的自我教育。教师可以从哪些方面入手来开展读书的自我教育、提高阅读的质量和效率？笔者结合自己的读书经验，提出六条建议。

技术进步与社会转型的双向互构，为数字化时代学习型社会建设带来了重大历史发展机遇。习近平总书记在全国教育大会上强调，深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平。

近年来，河北深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察河北重要讲话精神，谋划实施“1+4”教育综合改革，教育强省建设迈出坚实步伐。对此，记者专访了河北省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长张春生。

春日正好，上午9时许，在安徽合肥英利汽车工业股份有限公司，一箱箱汽车零部件正打包送往30公里外的蔚来、大众（安徽）等汽车工厂。“这些产品焊接工艺复杂、尺寸要求高，我们公司的核心技术能很好地解决这些难点。”让公司总经理张连朋感到底气十足的，是安徽职业技术学院多年来的技术和人才支撑。

2024年起，重庆市启动“教育强市区县行”产学研促进行动，聚焦“优化培育机制、完善服务转化、健全对接机制、强化保障体系”四维发力，构建“需求牵引—精准供给—高效转化—服务升级”的全链条生态

今天，教育部召开直属系统警示教育会，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻二十届中央纪委四次全会精神，落实中央和国家机关警示教育会精神，扎实开展直属系统深入贯彻中央八项规定精神学习教育，纵深推进全面从严治党。

“教养的核心不是各种技能或者做法，而是依恋关系。这是在数字时代中守护孩子最好的方式。”这句话告诉我们，父母和孩子之间需要建立安全型的依恋关系和稳固的亲子联结，家长才可以真正地看见孩子，孩子才能真正地感受到家长的爱并获得源源不断的力量。

学前教育是人才培养的起始阶段。幼儿园要尊重幼儿天生具有的创造精神，呵护幼儿好奇心强、乐于探索提问的人格品质，培养幼儿初步的探究与创新能力。信息缺口理论将好奇解释为由感觉到知识存在缺口而引起的认知剥夺。

“本届比赛吸引了1507万名学生报名参赛，较首届增长了约50%。”教育部高校学生司（高校毕业生就业服务司）副司长吴爱华介绍，为了更有针对性地做好不同大学生群体的职业规划指导，今年新增研究生赛道，赛事影响力也有了明显提升。

4月18日，北京市教委召开新闻通气会，发布《关于2025年义务教育阶段入学工作的意见》。北京市教委相关负责人表示，今年义务教育入学工作最大限度保持一致性和连续性，切实稳定家长预期。

今天，第二届全国大学生职业规划大赛总决赛风采展示及颁奖活动在湖南长沙举行。教育部党组书记、部长怀进鹏作视频致辞。湖南省委书记、省人大常委会主任沈晓明出席活动，湖南省委副书记、省长毛伟明致辞。

对于幼儿来说，学习就是探秘，从未知到已知再到未知……探索身边各种各样的秘密。环境是幼儿的“第三任老师”，对幼儿探秘产生着重要影响，有什么样的环境就可能发生什么样的探秘活动。

文章指出，建设文化强国是全党全社会的共同任务。要加强党中央对宣传思想文化工作的集中统一领导，完善文化建设领导管理体制机制。各级党委和政府要把文化建设摆在突出位置，切实加强组织领导，汇聚起文化强国建设的强大合力。

在第十个全民国家安全教育日来临之际，齐鲁工业大学、中山大学、中北大学、吉林师范大学4所高校跨区域联动创新，利用现代网络技术打造云端课堂，3万余名师生共同参与了这堂国家安全教育课。

“学科建设是高等教育改革发展的重点，学校正视学科发展不平衡的实际，于2018年在材料科学与工程和食品科学与工程两个一流建设学科中开展‘学科特区’试点，通过在管理模式、运行机制、考核评价等方面的先行先试，推动在建学科培养和引进学科领军人才，产出标志性成果，提升服务能力和贡献度。”南昌大学发展规划与学科建设处处长况学文介绍。