近日，国务院食安办、教育部、公安部、国家卫生健康委、市场监管总局等五部门联合印发《关于进一步加强校园食品安全工作的通知》，聚焦校园食品安全主体责任、管理责任和现代化治理水平，部署各地进一步健全校园食品安全全链条防控风险的制度机制，强化校园食品安全保障。

近年来，我国职业教育飞速发展，在支撑国家战略、服务区域经济社会发展等方面发挥了重要作用。与之相比，职业教育研究仍存在“散”“弱”“虚”等问题，对职业教育实践的指导性与支撑性作用有待进一步显现。

工匠人才作为一种新的提法，是产业工人队伍的骨干和主力，在技术技能人才队伍中发挥着引领、示范作用。随着产教融合、校企合作的不断深入，中高职衔接的不断加强，尤其是中国特色学徒制已经过多年探索和实践，职业教育培养工匠人才的条件已经具备。

加快发展新质生产力，是新时代新征程推动生产力迭代升级、实现中国式现代化的必然选择。生产力的基本构成要素包括劳动者、劳动工具（也称劳动资料）、劳动对象，其中劳动者是最核心的要素。而对于新质生产力来说，新型劳动者是发展新质生产力的核心和关键因素。

大道至简，实干为要。在今年全国教育工作会议的部署下，教育战线将以钉钉子精神落实强国建设目标任务，抓铁有痕、踏石留印，汇聚教育强国建设的磅礴伟力。

024年12月，在英国伦敦举办的2024世界慕课与在线教育大会首次提出，全球高等教育进入“智慧教育元年”的概念。“智慧教育元年”概念的提出，明确了高等教育发展新的时间维度。高等教育需扮演好技术变革的先行者、时代发展的引领者角色，构建更有韧性、更可持续的智慧教育生态。

科学家精神，根植于我国科技事业的伟大实践中，是滋养孩子成长的宝贵资源。”日照市科技馆馆长李志毅表示。日照立足市科技馆和丁肇中科学家精神资源优势，聘请诺贝尔物理学奖获得者丁肇中先生为日照一中名誉校长，将科学家精神教育贯穿于人才培养全过程。

2024世界慕课与在线教育大会12月12日至13日在英国伦敦举办。本次会议主题为“智能时代下的未来高等教育重构”，将发布《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告》《世界高等教育数字化发展指数》。

实干为先，奋斗以成。建设教育强国是一项复杂的系统工程。中国式现代化为教育强国建设提供了广阔空间和舞台，教育发展正迎来重大历史机遇。健步走在教育强国建设的新征程上，我们要保持“遵道而行，但到半途须努力”的清醒，坚定“会心不远，要登绝顶莫辞劳”的信念

促进高水平教育对外开放，各级各类教育都要在使命驱动中找到国际交流合作的方位和能力。对此，教育部留学服务中心党委书记、主任王大泉表示，要把会议精神落实到留学服务工作的全过程各方面，努力为推进高水平教育对外开放、加快实现教育强国建设目标任务贡献力量。

要更好地回应时代赋予教育的使命，必须‌做有理想负责任的行动主义者。有理想，就是要积极融入教育强国建设的伟大事业之中；负责任，就是紧紧围绕教育强国建设的主攻方向和战略布局，贡献应有力量。

历史长河奔腾不息，时间洪流滚滚向前——这一年，面对复杂严峻形势，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，攻坚克难、锐意进取、砥砺奋斗，取得很不平凡的发展成绩，我国经济实力、科技实力、综合国力持续增强，中国式现代化迈出新的坚实步伐。

学生因违反校规校纪受到老师批评后诉学校侵权，学校是否应当担责？如何平衡学校实施教育惩戒权与维护学生权益之间的关系？近日，有媒体记者从北京市第三中级人民法院获悉一起涉学校纠纷典型案件。

在教育教学中，人工智能的“魂”与“能”犹如人的“德”与“才”。以“魂”驭“能”，方能在正确的轨道上加速前进，培养德才兼备之人。我们在利用人工智能为教育赋“能”之前，应该先思考如何为人工智能赋“魂”。

为贯彻落实全国教育大会精神，健全语言文字规范标准体系，近日，《〈中华人民共和国国歌〉国家通用盲文方案》《国家通用手语水平等级标准及测试大纲》和新修订的《中国英语能力等级量表》3项语言文字规范经国家语言文字工作委员会规范（标准）审定委员会审定通过，由教育部、国家语委等发布。