在人工智能技术加速演进的背景下，2025世界数字教育大会召开。教育部部长怀进鹏作了题为《携手迈向智能时代 推进教育发展与变革》的主旨报告，不仅描绘了智能时代教育变革的图景，更揭示了职业教育在人工智能浪潮中的发展方向。唯有深化共创合作，才能让职业教育真正成为支撑智能时代技能型社会发展的基石。
多方合作推进人工智能职教深度应用，培养具备人工智能素养及职业能力的技术技能人才。人工智能正在以前所未有的深度和广度，改变传统社会分工体系，催生新的职业形态。对于职业教育而言，需要以产业需求为核心，通过职业院校、行业及龙头企业、科技企业、研究机构等多方合作，推进人工智能技术与职业教育的深度融合，强化产业所需的人工智能素养及职业能力培养。2025年，教育部印发新版职业教育专业教学标准，明确要求将数字化和人工智能融入课程体系。92%的高职院校开设了人工智能相关通识课，中职学校开设率达67%。866所职业院校开设了人工智能相关专业，年招生约6万人。2287所院校积极推进人工智能与农业、机电、建筑、城市管理、健康养老等97个专业融合，年招生约49万人。近期《职业院校人工智能应用指引》正式发布，引导职业院校与多方紧密合作，建立学生人工智能素养标准与评价体系，健全建好人工智能通识课程体系，进一步促进人工智能相关专业建设和已有专业智能化升级，创新人工智能教学模式，提升教师人工智能教学胜任力，健全人工智能伦理与安全规范等。
共创分享优质数字职教资源，打造全时域开放的技术技能学习生态，助力数字技能普惠发展与终身技能提升。截至2025年3月，国家职业教育智慧教育平台整合了1500多所高职院校、7000多所中职学校、3200多家企业的资源，覆盖职业教育全部1349个专业，提供多场景公益服务，如智能制造、现代服务等1460个岗位培训微课程2.4万门，数字经济、养老托育等673项行业微证书培训服务等。下一步需提升国家平台集成化水平，实行数字资源收录和收藏证书制度，形成精品化、体系化、专业化数字技能资源的供给生态；加速研发并推广应用职业教育领域行业—专业大模型，支撑职业教育智能化升级；建好数据基座，打通学校、区域、国家全链条管理信息系统，深挖教育数据富矿，构建大数据赋能教育治理新体系。
深化国际合作共创，推动构建开放共赢的数字化职业教育全球共同体。数字技术能突破地域限制，将优质职教资源遍及世界每个角落，让“技能普惠”成为可能。国家职业教育智慧教育平台国际版上线运行，打造英语、法语、西班牙语、俄语和缅语等多语种学习环境，形成在线教育国际合作交流机制。服务“鲁班工坊”“未来非洲—中非职业教育合作计划”等中国职业教育品牌，300余门课程资源辐射14个国家，惠及国际学习者3万余名。未来职教数字化国际合作需向更深层次迈进，推动职业技能资历互认、标准互通、资源共享，共筑人工智能技术伦理与安全规范和治理体系，让跨境协作从资源单向流动走向规则共建、成果共享的深度共创。
智能技术正以前所未有的深度重构职业版图，新职业不断涌现，传统职业面临升级或者消失，由此赋予职业教育前所未有的战略价值，也对其转型提出紧迫要求。职业教育当以开放共创为引擎，对内深化产教融合、升级智能化教学体系，对外拓展国际合作、推动构建全球职教共同体。让职业教育真正成为支撑智能时代可持续发展的澎湃动力，在全球数字文明的星空中点亮更多技能之光。