学习教育开展以来，学校紧密结合工作实际，将学习教育开展同“转作风、树形象、促发展”实践导向结合起来，以学筑基、以行增效，以优良作风探索治理新经验、创造平安新样板。
第一，学思践悟、严督实导，以严谨作风拧紧责任链条。
学是基础，思是深化，践是检验。3月以来，学校举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班，开展加强党的作风建设论述集中研学，把严的要求、实的作风体现到平安校园建设的实际行动上。一是布好“局”。建立健全纵向到底、横向到边的安全稳定工作体系，不断完善安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，形成“信息收集研判—风险隐患整改—矛盾排查化解—监督考核评价”的安全问题治理闭环。二是落细“责”。3月召开全校安全稳定工作会议，聚焦安全稳定领域突出问题开展警示教育，压实生产、消防、实验室等7类涉安全稳定工作领导小组以及各二级单位责任，做到人人知责、共同担责。三是织密“网”。深入推进校园网格化管理模式，建强安全管理队伍，升级平安校园信息化综合指挥平台，构建纵向贯通、横向集成、人技协同的校园治理网络。
第二，深入一线、倾听民声，以亲民作风化解风险矛盾。
平安校园建设的关键在基层。学校紧密结合学习教育，坚持和发展新时代“枫桥经验”，倾听群众呼声，解决师生问题，把矛盾风险化解在一线。一是开门“听”。探索“面对面”诉求沟通表达模式，学习教育开展以来，校领导召开2次征求意见座谈会，征集党员和教职工代表意见。每月召开一次“后勤服务吐槽大会”，及时了解师生诉求、听取师生建议，疏解不良情绪。3月以来，接受师生“吐槽”、收集采纳意见建议65件次。二是实地“查”。针对校园安全和师生反映的隐患问题，落实校领导每季带队查、牵头部门每月通报、主责科室每周检查、一线队伍每日巡查。3月以来领导干部深入实验室、食堂、宿舍开展各类检查20余次，发现问题，立行立改。三是主动“办”。建立信访工作联席会议制度，校领导主动接访，做到接诉即办，限时办结。通过强化干部直接联系师生、现场化解矛盾纠纷，师生获得感、满意度持续提升。
第三，担当作为、靶向施策，以务实作风破解安全难题。
学习教育的起点在“学”，落点在“干”，最终要落到转变工作作风、为师生服务上。一是抓教育，强意识。针对安全教育内容单调、载体单一、途径简单等问题，推动安全教育从说教式向体验式、启发式转变，今年以来已组织师生开展实战应急培训演练、反邪反诈教育培训6次，安全教育针对性实效性得到提升。二是抓关切，办实事。面对开放校园、上下课人车混行风险大等问题，为师生修建专用地下过街通道。为满足学生电动自行车充电需求，协调市政在学生园区周边投建充电桩，有效避免飞线充电等安全隐患。三是抓机制，提实效。建立校园周边环境联席例会制度，协调城管与公安交警驻校执勤，上下学高峰期定时定点管理，有效治理交通违法、违章搭建等问题。通过校地联判、联动、联防机制，持续夯实校园安全防线。
下一步，学校将按照党中央和教育部党组决策部署，进一步推进以学正风、以学促干，将中央八项规定精神融入职责、融入日常、落到实处，以优良作风凝聚党心民心，为教育强国建设贡献更多力量。