对于考生和家长来说，也应认识到，生活中的信息差无处不在。志愿填报，既是一次收集整合高校、专业、就业等多方信息的过程，更是综合个人志向、兴趣爱好、特长优势等内在因素进行自主决策的实践。与其重金买服务，将选择权交给他人，不如把志愿填报作为认识自我的契机以及自主决策的一个起点。迈出这一步并不容易，但却是漫长人生需要面对的课题与挑战。

日前，全国高考落幕。今天，教育部“阳光志愿”信息服务系统上线。系统从六大维度进行全新升级，为考生和家长提供免费、优质的志愿填报公共服务。

为推动地方教育行政部门深入贯彻落实健康第一教育理念，贯彻落实教育部等五部门印发的《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》和教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，持续深化“校园餐”专项整治，切实提升全国学校卫生与健康教育工作骨干队伍能力和水平。

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，提升各地教师培训管理者能力，促进教师培训提质增效，建设高素质专业化教师队伍，6月11日—13日，教育部在河南郑州举办2025年“国培计划”管理者高级研修班。

“以前总担心孩子在外面喝水不安全。现在好了，每次检测结果都及时公布，还有这么严格的管理规范，我们家长很放心。”看着广东省惠州市机关第二幼儿园饮水机旁张贴的水质报告单，该园一位幼儿家长欣慰地说。

为了让更多孩子爱上运动、享受运动的快乐，上海坚持面向人人，持续深化学校体育课改革。2021年上海发布学生体育素养评价体系，构建覆盖全学段、全过程、全要素的学生体育素养测评机制，并以科技手段构建数智化监测网络，推动学校体育从周期性抽查转向全周期跟踪，强化科学干预指导。

甘肃省2025年普通高校招生统一考试评卷工作目前正在有序进行，分别由兰州大学、西北师范大学、西北民族大学3所高校承担非选择题网上评卷任务，共有1600余人参与评卷工作。

习近平总书记指出，“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂”。山东大学深入学习贯彻习近平文化思想以及习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，发挥“文史见长”优势，深入推进以文化人，构筑中华民族共有精神家园，不断谱写“强国建设、山大有为”的新篇章。

在全球能源格局深度调整、我国全力迈向经济高质量发展的关键时期，能源学科布局优化对于保障国家能源安全、推动经济可持续发展意义重大。高校作为知识创新和人才培养的前沿阵地，必须精准把握国家战略需求，积极主动地对能源学科布局进行优化调整，为能源行业的变革与发展提供坚实的智力支持和充足的人才保障。

如何科学有效地对学生的学业水平进行高质量评价，是教师需要终身学习的必修课。高校教师要改进旧的评价方式，用好新的评价方式，使之反哺教学，让评价成为撬动教学的阿基米德支点。

当清晨的第一缕阳光洒在校园，石河子大学的学生们满怀期待地登上前往新疆生产建设兵团军垦博物馆（以下简称“军垦博物馆”）的大巴车。路上，马克思主义学院教师赵艳向大家介绍此次红色研学思政课的教学目的，学生们的讨论声此起彼伏。

2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进课程思政建设。经过5年的探索与实践，高校课程思政建设已实现课程思政与教学改革的双向赋能，涌现出一大批课程思政教学名师、示范课程和示范团队，推动了课程教学目标重塑、内容结构重建和教学模式创新。

减轻教师非教育教学负担，不仅需要教育行政部门和学校重视起来、行动起来，扎实落实减负制度，更需要全社会的共同支持。家长要切实承担起家庭教育的责任，对教师的教育教学工作多一些支持和理解；社会各方应共同关心关爱教师，积极开展惠师活动，让尊师重教蔚然成风。

教师应该科学引导学生规范使用语言文字。一是引导学生学会“去其糟粕”、树立正确的价值观。二是建立良性引导机制，而非简单粗暴地禁止使用。教师自身更要以身示范，通过板书、课件、作业批改等途径杜绝错别字、语病，养成良好的语言习惯，注重言传身教。

在教育层面上，我们可以通过加强语言规范教育，例如通过经典阅读、写作训练等方式提升学生语言素养，避免网络黑话烂梗过度渗透至书面表达。同时，教师和家长可与学生讨论网络语言的适用场景，帮助学生避免低俗、消极的表达。