多年来，河北科技工程职业技术大学将促进困难群体毕业生就业工作摆在重要位置，组织实施了“清零工程”，开展精准帮扶。在长期探索与实践中，该校通过前置、后延帮扶服务，健全困难帮扶机制，有效促成了相关学生高质量就业。实现“技能脱贫”与“家庭反哺”双效提升的田彬辰，成为其中的典型代表。

日前，2025年中国研究生创新实践系列大赛启动大会暨中国研究生创新实践成果交流会在江苏南京举办，会上公布了2024年度大赛结果。江苏学子斩获一等奖128项、二等奖592项，一、二等奖获奖总数均居全国第一。

习近平总书记在全国教育大会上强调，“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程”，“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”。这些重要论述为高校新形势下进一步加强和改进实践育人工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

怀进鹏指出，湖南省委、省政府全面贯彻落实习近平总书记为湖南擘画的“三高四新”美好蓝图，推动湖南教育高质量发展。教育部正在推动教育强国建设三年行动计划综合改革试点，希望部省双方以试点为牵引，结合湖南本地禀赋和发展定位加快探索，为全国教育发展贡献湖南智慧。

习近平在重要讲话中总结新时代以来我国城市发展成就，分析城市工作面临的形势，明确做好城市工作的总体要求、重要原则、重点任务。李强作总结讲话，对贯彻落实习近平总书记重要讲话精神、进一步做好城市工作作了具体部署。

文章强调，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。当前，单边主义、保护主义加剧，多边主义、自由贸易受到严峻挑战。

中国开放的大门不会关上。过去10年，中国全面履行入世承诺，商业环境更加开放和规范。中国将在更大范围、更宽领域、更深层次上提高开放型经济水平。中国的大门将继续对各国投资者开放，希望外国的大门也对中国投资者进一步敞开。我们坚决反对任何形式的保护主义，愿通过协商妥善解决同有关国家的经贸分歧，积极推动建立均衡、共赢、关注发展的多边经贸体制。

作为高素质技能人才培养的关键阵地，高职院校肩负着为数字经济输送适配人才的重要使命。然而，当前高职院校传统教研室仍存在组织管理行政化使教研活动灵活性缺失、学科壁垒森严阻碍知识融合创新、“研教”失衡削弱教师参与积极性等痛点，在一定程度上制约着教育数字化转型的进程，亟须通过虚拟教研室建设实现破局进阶。

职业本科作为现代职业教育体系的高层次办学类型，其专业设置紧密对接国家战略需求，全面覆盖新一代信息技术、高端装备制造、现代电子信息等关键产业领域，以职业胜任能力为核心培养目标，以深化产教融合为发展路径，着力培养具有扎实理论基础和卓越实践能力的高端技能人才。

为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，根据教育部党组部署安排，5月8日，教育部举办“教育大讲堂”报告会，中央政策研究室副主任田培炎应邀作题为“关于进一步全面深化改革的几个理论问题”的报告。教育部党组书记、部长怀进鹏及部党组成员出席，部党组成员、副部长、直属机关党委书记王光彦主持报告会。

《通知》强调，教育部和各地各校要对团队创建示范的典型经验进行总结和宣传推广，充分发挥示范引领和辐射带动作用。各地各高校要结合现有科研项目和人才计划，积极搭建干事创业平台，在发展通道、科学研究、激励政策等方面做好“全国高校黄大年式教师团队”的支持保障工作。

“高校不仅是培养高素质人才的摇篮，也是科技创新的策源地和经济社会发展的智力引擎。”阜阳师范大学党委书记程曦表示，面向未来，阜阳师范大学将聚焦地方产业发展和人才培养等需求，秉持更加开放的姿态和务实的行动，持续为地方经济社会高质量发展注入强大动力。

“建设教育强国，高校是龙头，高校青年教职工是生力军和先锋力量。”中国人民大学党委书记张东刚表示，要大力建设一支“师德高尚、业务精湛、堪当重任、充满活力”的青年教职工队伍，不拘一格地引、分类施策地育、各尽其能地用、倾情尽力地帮，鼓励青年挑大梁、担重任、当主角，使青年在创造期、成长期、突破期不仅“大有可为”而且“大有作为”，培养锻造一大批“青椒先锋”“青管先锋”“青保先锋”，开创学校青年工作的新局面。

根据近日国际知名数据分析机构科睿唯安公布的最新一轮基本科学指标数据库统计数据显示，烟台大学植物学与动物学学科首次进入ESI全球排名前1%，成为2019年以来，继化学、药理学与毒理学、工程学、材料科学、农业科学、环境生态学之后，烟台大学第7个进入ESI全球前1%的学科，是烟台大学“十四五”时期在高水平学科建设方面取得的又一重要成果。

今天，教育部举办“教育大讲堂”报告会，中国宏观经济研究院（国家发展和改革委员会宏观经济研究院）党委书记、院长黄汉权应邀作题为“当前宏观经济形势与‘十五五’经济社会发展战略思考”的报告。教育部党组书记、部长怀进鹏及部党组成员出席，部党组成员、副部长、直属机关党委书记王光彦主持报告会。